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数学应该渗透到社会的一切方面，并发挥重大的作用，而要从根本上实现这一目标，关键在于建立民族的数学意识和普遍提高人民大众的数学修养。为了我国的现代化和民族的振兴，急切地需要在我国优秀文化传统的基础上，让数学融入中国文化传统。
作者简介
严士健，1952年毕业于北京师范大学数学系（现数学科学学院），该系教授，我国首批博士生导师。从1982年起，先后担任该系系主任、数学与数学教育研究所所长、中国概率统计学会理事长，中国数学会副理事长兼教育工作和会主任，国务院学位和会第一、二、三届数学评议组成员，国家教委（现教育部）普通高校理科数学及力学教学指导和会副主任。20世纪50年代从事数论、代数的教学与研究工作，在国际上首次获得环上线性群自同构的形式；其后转向概率、随机过程，在国内率先介导师和开展无穷粒子系
图书目录
普及数学教育的目标探究
基础数学教育改革的一些思考
高等数学教育及教材建设的几点意见
整理自然和社会的秩序需要数学
